¡La Tarea! Para las clases de español.: Español IV

Hoy es el 11 de marzo dia 2
-Abriendo Paso Gramatica p.299-A, p. 300-B and p. 301-A
-libro de Temas y lecturas leer p. 73 a 76
-study new vocabulary: La belleza y la estetiaca

Hoy es el 9 de marzo dia 6
-Abriendo Paso Gramatica p. 295--C and p. 296--E and F
-libro de Temas y lecturas leer p. 60, 61 and 62
-video El Alhambra: https://www.youtube.com/watch?v=iEseJViidy8

Hoy es el 6 de marzo dia 4
1 minute Spanish oral presentation: El Morro y El Yuque--Puerto Rico
1 minute Spanish oral presentation El Alhambra Granada-Espana

Hoy es el 28 de febrero dia 6
Abriendo Paso Gramatica p. 288 Cy D, p. 289 E
libro de Temas y lecturas leer p.7 y 8
hand in the questions (hand written no computer)for activity C p. 9 (evens)

Thursday---Test

Hoy es el 26 de febrero dia 4
Abriendo Paso Gramatica p. 288 Cy D, p. 289 E
libro de Temas y lecturas leer p.7 y 8
hand in the questions (hand written no computer)for activity C p. 9 (evens)

Hoy es el 24 de febrero dia 2

Abriendo Paso Gramatica p. 282-A esquiar, p. 283—La ecología, p. 284 A

libro de Temas y lecturas leer p. 5 y 6

Study for Monday’s quiz Los pasatiempos

Hoy es el 13 de febrero dia 4

No hay tarea.

Felices vacaciones

Hoy es el 5 de febrero dia 6

Presentaciones orales

1 minuto—Barcelona, España

1 minuto---Panamá

Habla sobre la cultura, la comida y una tradición

Hoy es el 5 de febrero dia 6

Abriendo Paso Gramatica p.306-A, 307-C and 308-E

libro de Temas y lecturas leer p.407 a 409

-study: Gramatica: subjuntivo s. indicativo vs. infinitivo vs. If clause

-study new vocabulary and extra crédito words

1. patinar sobre ruedas, los patines de ruedas

2. andar en monopatín o patineta

3. perder el tiempo

4. el horario

5. el presentador

6. el pintor

Hoy es el 3 de febrero dia 4
1 minuto presentacion de una noticia de Mexico. No noticia de drogas, carteles o problemas con la inmigracion

Palabras de extra crédito

1. patinar sobre ruedas, los patines de ruedas

2. andar en monopatín o patineta

3. perder el tiempo

4. el horario

5. el presentador

6. el pintor

Hoy es el 30 de enero dia 2
Study for Monday, february 3rd-dia4
Vocabulario list: los pasatiempos y

la herradura de la Buena suerte

el trébol de cuatro hojas

la pata de conejo

el centavo

el arcoíris or el arco iris

tocar madera

15 minutos correo electronico---Gramatica subjuntivo, If clause and modismos
Gramatica: subjuntivo s. indicativo vs. infinitivo vs. If clause
-articulos p. 237, 238 y 239
-answer questions with direct and indirect object pronouns
-leer
escuchar

el número 7exta credito
Hoy es el 28 de enero dia 6
Abriendo Paso Gramatica p. 279-A, 280- D y el juicio p. 281
video de Uruguay: https://www.youtube.com/watch?v=wf-RF0hNdfo
-la lectura de la navidad: https://lingua.com/es/espanol/lectura/navidad/
Hoy es el 22 de enero dia 2
Abriendo Paso Gramatica p. 276-C, 277-A y 278-B
-Hacer las correcciones de la prueba
video: https://www.youtube.com/watch?v=z8RwaeIp-RY

Hoy es el 17 de enero dia 6
Abriendo Paso Gramatica p. 273- N answer activities 1 and 2 and

p. 275--A

lectura:https://lingua.com/es/espanol/lectura/sevilla/

video:https://www.youtube.com/watch?v=qO0t2XwZ_mM

-study the vocabulary of los pasatiempos

Hoy es el 15 de enero dia 4
-Study the new vocabulary--los pasatiempos

la herradura de la Buena suerte

el trébol de cuatro hojas

la pata de conejo

el centavo

el arcoíris or el arco iris

tocar madera
el número 7

-libro de gramatica: p. 269-H, p. 270-I, y 271-K

lectura: https://lingua.com/es/espanol/lectura/mi-habitacion/

la rosca de reyes https://www.youtube.com/watch?v=ytS6Nee9EOs
-Preguntas de comprension p. 214

Hoy es el 8 de enero dia 6

Study for quiz-Monday 13 dia 2

vocab. la ciencia y la tecnologia--frases: pluperfect, present subjunctive, future perfect, imperfect subjunctive, conditional, if clauses and question

Grammar: subjunctive vs. indicative vs. infinitive vs. if clauses

present subjunctive answer questions with direct and indirect objects or both.

Hoy es el 7 de enero dia 4
Abriendo Paso Gramatica p. 267--D y E and 263-G
libro de Temas y lecturas leer p. 210, 211 y 212
-1 minuto presentacion oral de la fiesta de la noche de los rabanos:
https://www.youtube.com/watch?v=7Gm3w5Ub-70

Hoy es el 20 de diciembre dia 2

No hay tarea

Hoy es el 16 de diciembre dia 5
Study vocabulary: La ciencia y la tecnologia

Palabras de extra crédito

1. el bastón de azúcar

2. las decoraciones

3. el copito de nieve

4. la década

5. el rompope

5. las galletas de los hombres de jengibre

7. el duende el elfo

Recuerda traer la fruta para el convivio.

Hoy es el 12 de diciembre dia 2

Study vocabulary: La ciencia y la tecnologia

2 historias de Duolingo Spanish Stories: A date and One thing. You can do 2 more for 1 extra point

Feliz Fin de Semana

Hoy es el 10 de diciembre dia 6
Quiz Thursday 12 dia 2
study: vocabulario profesiones
Grammar frases: If, clause (5), imperfect subj., present subj. imperfect, pluperfect, future, question.
Grammar section: conditional, pluperfect subjunctive, subj vs ind. vs inf. vs if clause

Hoy es el 6 de diciembre dia 4

Abriendo Paso Gramatica p. 265-A and p. 266-B y C
1 minuto presentacion oral: ¿Qué son las posadas en México?

libro de Temas y lecturas: answerr p. 77 actividad C

Quiz Thursday 12 dia 2
study: vocabulario profesiones
Grammar frases: If, clause (5), imperfect subj., present subj. imperfect, pluperfect, future, question.
Grammar section: conditional, pluperfect subjunctive, subj vs ind. vs inf. vs if clause

Hoy es el 4 de diciembre dia 2

-Abriendo Paso Gramatica p. 259 ejercicios A y B y 261 ejercicio A

libro de Temas ylecturas: leer y comprender p.75 y 76 leer y comprender
contestar p. 77 actividad C
video Los voladores e Papantla: https://www.youtube.com/watch?v=PnP_aVyf76o
Remember to make quiz corrections you have a week from today.

Hoy es el 21 de noviembre dia 4
No hay tarea

¡Feliz Día de Acción de Gracias!

Hoy es el 19 de noviembre dia 2
-study the new vocabulary La vida contemporánea y las profesiones

1 minuto-presentación oral: ¿Qué es el día de acción de gracias en Estados Unidos? ¿Por qué otros países no celebran este día festivo?

Palabras de extra credito: el taxista, el astronauta, el vendedor de bienes raices, el presidente, el alcalde, el bibliotecario.

Hoy es el 15 de noviembre dia 6
Quiz Martes 19 dia 2

los animales, 15 minutos correo electronico

grammar subjunctive, vs, infinitive vs. indicative vs. if clasuse

Español IV

Subjuntivo vs. Indicativo vs. Infinitivo

I. Fill in the blank with the correct form of the verb.

1. Fue obvio que tú___________________para este examen. (estudiar)

2. Esperaba que la clase_________________al restaurante. (ir)

3. Ojalá que yo_______________________buenas notas en el examen. (sacar)

4. Es importante que nosotros__________________más temprano. (levantarse)

5. Dudaba que ustedes_______________________de la tarea. (tener)

6. Tengo que______________________al fútbol después de la escuela. (jugar)

7. Está claro que ud.__________________español muy bien. (hablar)

8. Quería que vosotros________________China con mis amigos. (visitar)

9. Fue necesario que Carlos________________muchos refrescos. (traer)

10. No creo que Claudia y Ricardo__________________una casa este año. (comprar)

11. Es importante que Uds._________________________muchas metas. (lograr)

12. Es obvio que nosotros no______________________la tarea para la clase. (hacer)

13. Fue evidente que Teresa le _____________________hablar muchos idiomas. (gustar)

14. Tenemos que ________________los círculos. (medir)

15. Fue importante que los chicos____________________10 minutos todos los días. (estudiar)

16. Ojalá que Ud. _______________________________las maletas para el viaje. (comprar)

17. Si yo_____________________________el presidente, yo tendría mucho dinero. (ser)

18. Si mi mamá___________________________, nosotros no habríamos comprado la cena. (cocinar)

Hoy es el 13 de noviembre dia 4

-Abriendo Paso Gramatica p.164-R, 165-Merienda, 169-C

libro de lecturas p. 363, 364, 365

Quiz Martes 19 dia 2

-los animales, 15 minutos correo electronico

grammar subjunctive, vs, infinitive vs. indicative vs. if clasuse

Hoy es el 6 de noviembre dia 6
Study the new vocabulary -Los animales
video el realismo magico: https://www.youtube.com/watch?v=sYnxTu7QjVw

Hoy es el 30 de octubre dia 2
-1 minuto presentacion oral La Llorona

-1 minuto presentacion oral El Coco (no the movie the horror story)

-recuerda traer tu comida

Hoy es el 28 de octubre dia 6

Quiz--El medio ambiente--sentences: preterite, imperfect, condicional, present subjunctive, imperfect subjunctive and question.

Grammar: subjunctive sequences (1st and 2nd), if clauses sequences--subjunctive vs. indicative vs. infinitive reading.

Hoy es el 24 de octubre dia 4

-Abriendo Paso Gramatica p.158--E, p. 160--A and p. 162 y 163--D
video de los Alpes: https://www.youtube.com/watch?v=WlbmHTl88Ls
video de la basura: https://www.youtube.com/watch?v=BIt-P6WmYBI
Quiz--Wednesday 30th dia 2---el medio ambiente, subjunctive sequences, if clauses sequences and indicative, reading and listening

Hoy es el 22 de octubre dia 2
-Abriendo Paso Gramatica p 152, and p. 156 and 157--A and B

Video:https://www.youtube.com/watch?v=M5YavLaWp0s

video: Los glacier de Argentina www.youtube.com/watch?v=hWqVWKHbmts

-estudiar el vocabulario para El medio ambiente

Hoy es el 18 de octubre dia 6

Un minuto presentación oral para la clase de español

Victor—El cambio climático

Paloma—los rinocerontes

Pablo –el agua—México

Fernando—la basura del Océano Pacífico

David—las abejas

Marcos—la deforestación

Genoveva—Los incendio en California

Juan—la isla de basura

Isac—Las tortugas—el Océano

Abi—Las políticas del cambio climático

Leo –el plástico en el mar

Gabriela –la falta de comida

Carmen –La contaminación en China

Traer una foto de tu presentación

-Review 1sht and 2nd sequence subjunctive and If clauses

-review new vocabulary—El medio ambiente

Hoy es el 16 de octubre dia 4

-Abriendo Paso Gramatica p. 149--A y B, 253--B.

-Abriendo Paso Temas y Lectura--Leer y comprender p. 251, 252 y 253

video de los Castellers: https://www.youtube.com/watch?v=Ei7cmSQuqUM

Hoy es el 11 de octubre dia 2

Quiz-Wedsday 14 day 4

-Estudiar vocabulario nuevo--La belleza--sentences: conditional, imperfect subjunctive, question-present, present perfect subjunctive, future and pluperfect

grammar: subjunctive vs. indicative vs. infinitive

Practica del subjuntivo y sus secuencias

1ª secuencia

1._________________________________________

2._________________________________________ ____________________________________

3._________________________________________

4.________________________________________ ___________________________________

1ª secuencia ejemplos

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2ª secuencia

1._________________________________________

2._________________________________________ ____________________________________

3._________________________________________

4.________________________________________ ____________________________________

2ª secuencia ejemplos

Cláusulas de sí secuencia

_____________________________________________________________________________________

I. Subjuntivo vs. Infinitivo vs. Cláusulas de Si

1. Es necesario que Luis____________________________el almuerzo. (comprar)

2. Si yo_________________________presidente estudiantil, yo cambiaría la ropa. (ser)

3. Nosotros_______________________a Canadá en el verano. (viajar)

4. Fue importante que yo______________________________el pastel para la fiesta. (hacer)

5. Ellos hablaron como si_________________________________la razón. (tener)

6. Si hubiera/hubiese comprado la leche, Camila no___________________________que ir al super. (ir)

7. Ellos_______________________la bicicleta ayer. (vender)

8. Mi mamá quiere que mis amigos_________________________________en la casa. (estudiar)

9. Si la clase de español___________________________mucho, tenemos buenas notas. (trabajar)

10. Ojalá que tú_________________________________las respuestas en la clase de matemáticas. (saber)

Hoy es el 8 de octubre dia 6

-Abriendo Paso Gramatica: p. 252--A, p. 253--B--please answer the even numbers 2, 4 and 6
p. 254--C
-Study the vocabulary of "La Belleza"
Quiz october 16, dia 6
Bring a "bonita" foto of nature, animal, paisaje, please do not bring a picture of a person
video del comercial de zapatos: https://www.youtube.com/watch?v=_mdgTR5ZyDs

Hoy es el 4 de octubre dia 4
-Abriendo Paso Gramatica p. 246 H, 248 J, 249 B.
-Abriendo Paso Temas y Lectura--Leer y comprender p. 232 y 233 contestar p. 233 C
video las pupusas:https://www.youtube.com/watch?v=I8DwpQR0lFs
-estudiar vocabulario nuevo--La belleza

Hoy es el 2 de octubre dia 2

2. Las pupusas y los tamales--El Salvador---Octubre 4
-Abriendo Paso Gramatica leer y comprender p. 241, 242 y 243
-contestar actividades A y B p. 243 y contestar actividades D y E p. 244
-Spanish oral presentation: Las pupusas y los tamales--El Salvador---Octubre 4 (1 minuto)
-video: https://www.youtube.com/watch?v=XUrgblWBVig

Hoy es el 27 de septiembre

Study for test, Wednesday, October 2 dia 2

Español IV

Nombre_________________________ fecha_____________________________

Practica para el Examen del capitulo 1

Vocabulario de Las identidades Personales y Públicas

I. ¿Cómo se dice en español?

1. the self-confidence_________________________________________________________

2. self-assured_______________________________________________________________

3. the country of birth, native land_______________________________________________

4. the individual_____________________________________________________________

5. the cultural heritage________________________________________________________

6. the prejudice_____________________________________________________________

7. dream__________________________________________________________________

8. century_________________________________________________________________

9. success_________________________________________________________________

10. advantages_____________________________________________________________

11. disadvantages___________________________________________________________

12. feelings________________________________________________________________

13. mixed feelings__________________________________________________________

14. maturity_______________________________________________________________

15. to live_________________________________________________________________

16. nutrition_______________________________________________________________

17. junk food______________________________________________________________

18. the media______________________________________________________________

19. the interest, the interests___________________________________________________

20. the self-esteem__________________________________________________________

21. the self-image__________________________________________________________

22. the language____________________________________________________________

23. over time_______________________________________________________________

24. the country club_________________________________________________________

25. the homeland____________________________________________________________

26. the symbol_______________________________________________________________

27. pride___________________________________________________________________

28. to change your mind______________________________________________________

II. Subjuntivo vs. Indicativo vs. Infinitivo

Ask the following question: 1) What is it subj. or ind. or inf. 2. Underline the noun 3. Give the answer

I. Fill in the blank with the correct form of the subjunctive, indicative or infinitive verb.

1. Es obvio que tú___________________para este examen. (estudiar)

2. Espero que la clase_________________al restaurante. (ir)

3. Ojalá que yo_______________________buenas notas en el examen. (sacar)

4. Es importante que nosotros__________________más temprano. (levantarse)

5. Dudo que ustedes_______________________de la tarea. (tener)

6. Tengo que______________________al fútbol después de la escuela. (jugar)

7. Está claro que ud.__________________español muy bien. (hablar)

8. Quiero que vosotros________________China con mis amigos. (visitar)

9. Es necesario que Carlos________________muchos refrescos. (traer)

10. No creo que Claudia y Ricardo__________________una casa este año. (comprar)

11. Es importante que Uds._________________________muchas metas. (lograr)

12. Es obvio que nosotros no______________________la tarea para la clase. (hacer)

13. Es evidente que Teresa le _____________________hablar muchos idiomas. (gustar)

14. Tenemos que ________________los círculos. (medir)

15. Es importante que los chicos____________________10 minutos todos los días. (estudiar)

16. Ojalá que Ud. _______________________________las maletas para el viaje. (comprar)

III. Fill in the blank with the correct pretérito.

1. Yo__________________a Yucatán durante el verano. (ir)

2. Ellos___________________una profesora. (ser)

3. Nosotros____________________la tarea. (hacer)

4. Yo__________________la respuesta. (saber)

6. Él____________________hablando del mismo problema. (estar)

7. Uds.______________________el puente para ayudar a la comunidad. (poner)

8. Vosotros____________________con amigos a la fiesta. (venir)

9. Yo____________________en la biblioteca de la escuela. (almorzar)

10. Yo_____________________a Luis. Es alto y muy simpático. (ver)

11. Ellos _____________________a Uruguay en el verano. (ir)

12. Tú_________________________con un coche muy grande. (soñar)

13. Claudia ___________________la comida a mi familia. (dar)

14. Yo____________________ a mis amigos en la fiesta. (buscar)

15. Yo____________________la tarea a la clase de matemáticas. (explicar)

IV. Conjuga los siguientes verbos con la forma correcta del imperfecto.

1. Yo______________________________con mi oso de peluche. (jugar)

2. Ellos____________________________al restaurante. (ir)

3. Vosotros_________________________________todo el tiempo. (hablar)

4. Tú______________________________________en al patio de recreo. (correr)

5. Los niños_______________________________ espagueti todos los días. (comer)

6. Ud. _______________________________en Roma con su familia. (vivir)

7. Uds.________________________________muchos dinasaurios. (tener)

8. Marisol______________________________todo el tiempo en la clase. (dibujar)

9. Carlos y Manuel______________________________muy tarde. (levantarse)

10. De pequeño, yo____________________________el queso. (odiar)

11. Ellas_______________________________galletas a la clase. (ofrecer)

12. Yo nunca_____________________________bien en la escuela. (portarse)

13. Las chicas siempre__________________________en mi clase. (mentir)

14. Los chicos______________________________desobedientes. (ser)

15. Mis hermanos me__________________________todos los días. (molestar)

16. Yo siempre____________________________las galletas para el invierno. (hacer)

V. I. Fill in the blank with the correct future tense.

1. Yo_____________________un trabajo muy bueno en el futuro. (tener)

2. Ud.______________________una casa. (comprar)

3. Tú________________________la sopa. (comer)

4. Nosotros______________________en México. (vivir)

5. Vosotros____________________en la clase de arte. (dibujar)

6. Yo.____________________ salir más temprano. (querer)

7. Ud. _____________________hacer la tarea todos los días. (hacer)

8. Elena y yo_____________________________comprar las manzanas. (poder)

9. Yo___________________________la mesa en el patio. (poner)

10. Nosotros_______________________la lección en la clase. (decir)

11. Yo________________________para la clase de arte. (dibujar)

12. Marcelo_____________________muchos refrescos todas las ma. (beber)

13. Tú_____________________________tener muchos coches en mi casa. (querer)

14. vosotros______________________________las cartas a sus amigos. (escribir)

15. Manuel__________________________toda la comida para la fiesta. (llevar)

VI.Imperfecto vs. pretérito

Cuando Kal-El 1. (fue, era) joven él 2. (vivió, vivía) en el planeta Krypton. Pero un día sus padres se 3. (despidieron, despedían) de él y lo 4. (pusieron, ponían) en una nave espacial para salvarlo de la explosión de Krypton. Después de un viaje largo, él 5.(llegó, llegaba) a un pueblo en Kansas donde Johnathan y Martha Kent lo 6. (encontraron, encontraban). Ellos le

7. (dieron, daban) el nombre nuevo de Clark Kent. Clark 8. (quiso, quería) mucho a sus padres adoptivos y siempre 9.(hizo, hacía) muchos quehaceres para ayudarlos en casa. Clark 10.(tuvo, tenía) un perro que se (llamó, llamaba) Krypto y se 11.(divirtieron, divertían) juntos cada día. Un día Clark 12. (supo , sabía) la verdad sobre su doble identidad.

V. Fill in the blank with the correct definitive articles.

1.______________queso 11. ______________madre

2. _____________amarillo 12. _____________flor

3. ______________disfraz 13. _____________ciudad

4.______________refrán 14. _____________superficie

5. _____________poema 15. _____________muchedumbre

6. _____________juventud 16. ________________labor

7. _____________calor 17. ________________problema

8. _____________equipaje 18. ________________pe

9. _____________canción 19. ________________Pacífico

10._____________peral 20. _________________mano

VI. Preguntas de la lectura.

I. Tienes que responder las preguntas con respuestas completas. Recuerda escribir 30 palabras en cada respuesta.

Se populariza el disfraz de la catrina. p.153--155

I. Contesta las siguientes preguntas con respuestas completas.

1. ¿Qué es la Catrina? ¿Por qué hay esta celebración en los Ángeles?

2. ¿En qué está basado el disfraz de la calaverita? ¿Qué países la usan?

3. Describe la Iconografía de la Catrina.

4. ¿Qué artistas mexicanos hicieron famosa a la Catrina?

5. ¿Cuándo tiempo lleva esta iconografía en la cultura hispana?

6. ¿Por qué hablan de la película de El cadáver de la novia (2005)?

7. ¿Piensas qué la Catrina o la calaverita es una moda o algo permanente? ¿Por qué?

8. ¿Qué ha pasado con los disfraces en Estados Unidos?

9. ¿Qué describe Carlos Cifuentes de los disfraces en Estados Unidos?

10. En tu opinión, ¿piensas que la Catrina vivirá por siempre?

Vivir en Uruguay ---Cultura y tradiciones. p. 127--131

II Contesta las siguientes preguntas con respuestas completas. (30 palabras en las respuestas)

1. ¿Qué es la paella, el gazpacho y las tapas? ¿De qué país son?

2. ¿Cuál es el significado del Tango y en qué países es importante?

3. ¿Cómo celebran el Carnaval en Uruguay? ¿Estados Unidos tiene carnavales similares?

4. ¿Cómo es el Folklore en los países hispanos?

5. ¿Qué son las fiestas criollas en Uruguay?

6. ¿Qué es el mate?

7. Dime 3 bebidas del mundo hispano.

8. Dime 3 comidas del mundo hispano.

9. Describe 3 tradiciones del mundo hispano.

10. Dime tu tradición favorita.

Hoy es el 25 de septiembre

Study for test, Wednesday, October 2 dia 2
-study vocabulary : Las identidades Publicas y Personales
Gramatica:
-preterite--regular and irregular
-imperfect--regular and irregular
-uses of preterite and imperfect
-present subjunctive
-subjunctive vs. indicative
-future regular and irregular
-noun --rules--p.237 y 238
-reading
-listening
-Answer the following questions of the Lecturas:

Vivir ren Uruguay ---Cultura y tradiciones p. 127--131

I. Contesta las siguientes preguntas con respuestas completas. (30 palabras en las respuestas)

1. ¿Qué es la paella, el gazpacho y las tapas? ¿De qué país son?

2. ¿Cuál es el significado del Tango y en qué países es importante?

3. ¿Cómo celebrant el Carnaval en Uruguay? ¿Estados Unidos tiene carnavales similares?

4. ¿Cómo es el Folklore en los países hispanos?

5. ¿Qué son las fiestas criollas en Uruguar?

6. ¿Qué es el mate?

7. Dime 3 bebidas del mundo hispano.

8. Dime 3 comidas del mundo hispano.

9. Describe 3 tradiciones del mundo hispano.

10. Dime tu tradición favorita.

Se populariza el disfraz de la catrina. p. 153--155

I. Contesta las siguientes preguntas con respuestas completas.

1. ¿Qué es la Catrina? ¿Por qué hay esta celebración en los Angeles?

2. ¿En qué está basado el disfraz de la calaverite? ¿Qué países la usan?

3. Describe la Iconografía de la Catrina.

4. ¿Qué artistas mexicanos hicieron famosa a la Catrina?

5. ¿Cuándo tiempo lleva esta iconografía en la cultura hispana?

6. ¿Por qué hablan de la película de El cadaver de la novia (2005)?

7. ¿Piensas qué la Catrina o la calaverite es una moda o algo permanente? ¿Por qué?

8. ¿Qué ha pasado con los disfraces en Estados Unidos?

9. ¿Qué describe Carlos Cifuentes de los disfraces en Estados Unidos?

10. Ent u opinión, ¿piensas que la Catrina vivirá por siempre?

Hoy es el 20 de septiembre

-study vocabulary : Las identidades Publicas y Personales
-Abriendo Paso Gramatica p124-B, p. 149-B and p. 240--B y C
-answer the reading questions. 6--write 30 words, 7, 8, 9, 10--write ideas
video: https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-49525932

Cultural topics---1 minute oral presentation
1. La Paella, el gazpacho y las tapas--1 minuto---Viernes, Septiembre 20
2. Las pupusas y los tamales--El Salvador---Octubre 4
3. Los tacos al pastor y las carnitas--Mexico--Octubre 11
4. La ropa vieja y el sandwich Cubano--Cuba --Ocubre18

Hoy es el 20 de septiembre

-study vocabulary : Las identidades Publicas y Personales
-Abriendo Paso Gramatica p.124-B y 125-C
-Abriendo Paso Temas y Lectura p. 153, 154 and 155--Leer y comprender
Topico Cultural due Friday 9-20--- La Paella, el gazpacho y las tapas--1 minuto

Cultural topics---1 minute oral presentation
1. La Paella, el gazpacho y las tapas--1 minuto---Viernes, Septiembre 20
2. Las pasas y los tamales--El Salvador---Octubre 4
3. Los tacos al pastor y las carnitas--Mexico--Octubre 11

4. La ropa vieja y el sandwich Cubano--Cuba --Ocubre18

Hoy es el 17 de septiembre

-study vocabulary : Las identidades Publicas y Personales
-Abriendo Paso Gramatica p.145 ejercicio A
video de Shakira: https://www.youtube.com/watch?v=opF3fgzvtBQ

Cultural topics---1 minute oral presentation
1. La Paella, el gazpacho y las tapas--1 minuto---Viernes, Septiembre 20
2. Las pasas y los tamales--El Salvador---Octubre 4
3. Los tacos al pastor y las carnitas--Mexico--Octubre 11
4. La ropa vieja y el sandwich Cubano--Cuba --Ocubre18

Hoy es el 13 de septiembre

Quiz september 17 dia 4
-study vocabulary las relaciones personales y familiares
-frases:
1. preterite, 2. imperfect, 3. present subjunctive, 4. present perfect 5. question
grammar: preterite and imperfect, future
-short reading

Hoy es el 11 de septiembre

-study new vocabulary---Quiz september 17 dia 4
-Abriendo Paso Gramatica p. 35 ejercicio C
-Abriendo Paso Temas y Lecturas --leer y comprender p. 130 and answer questions de Comprension p. 131
-video Argentina: https://www.youtube.com/watch?v=fC96mBBFLbI
Hoy es el 9 de septiembre

-10 lines of your favorite song
-study new vocabulary---Quiz september 17 dia 4
-Abriendo Paso Gramatica p. 32 y 33--ejercicio C
-Abriendo Paso Temas y Lecturas --leer y comprender p. 128 y 129

Hoy es el 5 de septiembre

Tarea-Homework
Summer Packet Due

Español IV

Summer work due the second day of class

Nombre______________________ fecha_______________________

1. Contesta el resumen de los tiempos de los verbos

a) Persona: yo verbo: saber

1. presente____________________________________________________________

2. presente progresivo_________________________________________________

3. pretérito___________________________________________________________

4. imperfecto_________________________________________________________

5. imperfecto progresivo_______________________________________________

6. futuro_____________________________________________________________

7. futuro perfecto______________________________________________________

8. condicional_______________________________________________________

9. condicional perfecto_________________________________________________

10. presente perfecto____________________________________________________

11. pluscuamperfecto__________________________________________________

afirmativo negativo

12. mandato (familiar)_________________________________________________

afirmativo negativo

13. mandato (usted)__________________________________________________

afirmativo negativo

14. mandato (ustedes)__________________________________________________

afirmativo negativo

15. mandato (nosotros)_____________________________________________________

afirmativo negativo

16. mandato (vosotros)_____________________________________________________

17. presente del subjuntivo______________________________________________

18. presente perfecto del subjuntivo___________________________________________

19. imperfecto del subjuntivo_________________________________________________

20. pluscuamperfecto del subjuntivo__________________________________________

21. gerundio____________________________________________________________

22. pasado participio_____________________________________________________

b) Persona: ud. verbo: prepararse